Importancia de una rubrica en el proceso ensenanza- aprendizaje

A.       Objetivos de una rúbrica:

                                                               i.      Identificar y facilitar el avalúo y la evaluación de las distintas partes de un trabajo o tarea.

                                                             ii.      Proveer retro- alimentación más precisa al estudiante sobre su labor o ejecutoria.

                                                            iii.      Identificar de forma exacta y precisa las fortalezas y debilidades del estudiante.

B.      Características de una rúbrica:

                                                               i.      Miden objetivos establecidos.

                                                             ii.      Usan rangos para medir el desempeño del estudiante o de quien será evaluado.

                                                            iii.      Establece características  y niveles al desempeño. 

                                                           iv.      Establece de forma específica el desempeño del estudiante.

                                                             v.      Provee criterios específicos para un trabajo.

C.       Elementos que debe contener una rúbrica:

                                                               i.      Conceptos que permitan pasar juicio a lo que responden o escriben los estudiantes.

                                                             ii.      Una definición clara de los conceptos que identifican los elementos de  evaluación al estudiante,  que permita clarificar el significado de cada criterio.

                                                            iii.      Valores o rangos, que permitan cuantificar cada elemento de evaluación.